EL LEJANO OESTE

Después de jugar a ser indios, ahora nos toca ser VAQUEROS, en el Lejano Oeste, que no será tan lejano después de este proyecto.

Nos han venido unos personajes con poesías, de cosecha propia, para presentarse.

La idea del vocabulario en vagones, les ha gustado mucho a los niños y han jugado bastante a leer y descubrir si lo que habían leído era correcto o no.

Otra actividad nueva ha sido iniciarles en la suma. Lo hemos realizado así, por medio de hipótesis.
Representa que hay 3 vacas con manchas y una sin manchas¿Cuántas hay en total? Las respuestas han sido dispares, unos dibujaban a las vacas, otros contaban con los dedos y escibian un 4, otros escribían y 3 y un 1, otros intentaban hacer una suma y otros lo hacían bien(la suma no la hemos visto todavía en el cole) Y lo que pretendíamos era que construyeran el concepto de suma; a partir de ahí, lo vamos trabajando e incorporamos juegos en el rincón de lógico-matemática, donde también hay uno de series de colores para la valla del establo y otro en el que el vaquero sube o baja una s escaleras, con números para contar hacia delante y hacia detrás.

Investigan por grupos y exponen los resultados a los demás.

Hacemos una visita a la Biblioteca Municipal, y como agradecimiento le hacen dibujos a Espe, la bibliotecaria.

Para finalizar el proyecto, hacemos entradas para que los familiares puedan visitar nuestro museo, y etiquetamos lo que nos ha ido viniendo de las casas.

El dossier que se llevan, está paginado, con índice y la portada está realizada con una foto de ellos, el cuerpo de un vaquero, detrás de unas puertas troqueladas de un bar del Oeste.

A continuación se puede ver un vídeo ilustrativo de algunas actividades realizadas.